Проект по нравственно-патриотическому воспитанию на тему: «Мой любимый город». Средняя группа

«Я узнал, что у меня
Есть огромная родня:
И тропинка, и лесок,
В поле - каждый колосок,
Речка, небо надо мною-
Это все мое, родное!»
В. Орлов

Вид проекта: информационно-творческий.
Срок реализации: 1год

Проблема
Дети не задумываются о том, что город, в котором они живут – это их малая родина. Не знают ничего об его истории, достопримечательностях.

Актуальность
Большое значение для познавательного, социально-личностного и нравственного развития детей дошкольного возраста имеет знакомство с родным городом, его достопримечательностями, улицей, на которой проживает ребенок, с известными людьми, которые строили наш город.
Родители имеют недостаточно знаний о своем городе, не уделяют внимание данной проблеме, считая ее неважной, дети не владеют достаточной информацией о родном городе. Не имея достаточного количества знаний, трудно сформировать уважительное отношение к малой Родине.

Цель проекта:
Осуществление комплексного подхода к воспитанию в духе патриотизма, приобщение дошкольников к истории и культуре родного города, местным достопримечательностям, воспитание любви и привязанности к родному краю.
Задачи проекта:
- Создать условия для восприятия сведений культурном облике родного края;
- Развивать бережное отношение к городу, его достопримечательностям, культурным ценностям, природе;
- Развивать связную речь детей; обогащать и активизировать словарь детей, учить свободно мыслить, фантазировать;
- Воспитывать чувство гордости за своих земляков, эмоционально-ценностное отношение к краю.

Участники проекта
Дети 4-5 лет (средняя группа), воспитатели, родители.

Прогнозируемый результат.
- Обогащенные и систематизированные знания детей о городе. Сформирован устойчивый интерес к изучению данной проблемы.
- Участие семей воспитанников в учебно-воспитательном процессе.
- Разработанное методическое и дидактическое сопровождение по данному разделу.
- Реализация проекта позволит повысить детскую, родительскую и педагогическую компетентность в вопросах истории, культуры города Набережные Челны, поможет сформировать заботливое отношение к родному городу.
Следовательно, данный проект способствует формированию не только познавательного интереса, но и имеет социальное значение.

Реализация проекта
Реализация проекта осуществляется в 3 этапа.
I этап - подготовительный, включает в себя:
анкетирование родителей знаний и представлений о родном городе, его истории, достопримечательностей,
диагностирование детей с целью выявления уровня сформированности знаний и представлений об истории и культуре родного города.

II этап - основной, включает в себя:
занятия с детьми в соответствии с перспективным планом,
совместные мероприятия с семьями воспитанников,
пополнение развивающей среды,
выставки детских работ, семейных коллекций, коллекций сотрудников

Перспективный план работы по ознакомлению с родным городом детей.

1. Анкетирование родителей. Диагностирование детей
Цель:Выявить знания детей и их родителей о городе Набережные Челны.

2. НОД «Мой город - Набережные Челны»
Цель: Уточнить знания детей о названии родного города.
Вызвать у детей чувство восхищения красотой родного города.

3. Прослушивание песен о родном городе, чтение стихов
Цель: Вызвать интерес к своему родному городу, прививать чувство гордости за него.

4. Составление рассказов «Дом, в котором я живу»
Цель:Закрепить с детьми знание своих домашних адресов

5. Рассказы о достопримечательностях
Цель: Прививать интерес к историко-культурному наследию, способствовать возникновению чувства гордости за архитектурный памятник города

6. Знакомство с гербом города
«Нарисуй герб семьи». Цель:Дать понятие о том, что такое герб, объяснить символику герба г. Набережные Челны. Воспитывать уважительное отношение к символике города.

7. Место работы родителей
Цель:Закрепить знания детей об объектах культурного и социального назначения, располагающихся на микроучастке нашего детского сада
Уточнить у детей знание профессий людей, работающих на этих объектах

8. Они прославили наш город.
Беседа о важности труда всех людей
Цель:Вызвать у детей интерес к жизни города Набережные Челны, чувство уважения и гордости за знаменитых земляков.

9. Целевая прогулка по близлежащим улицам. Цель:Закрепить названия близлежащих улиц, объектов культурного и социального назначения, располагающихся на них
Выучить адрес детского сада

10. Дидактическая игра «Путешествие по городу»
Цель:Вызвать у детей интерес к истории возникновения исторических памятников города

11. Беседа «Чем помочь родному городу?»
Цель:Вызвать у детей желание поддерживать чистоту и порядок во дворах, чтобы они были чистыми и красивыми.

12. Оформление газеты «Шагая по улицам города»
Цель:Воспитывать любовь к родному городу, вспомнить его достопримечательности

13. Фотовыставка совместно с родителями «Природа родного края».
Цель:Прививать любовь к родному городу, к родным местам; гордиться тем, что живёшь в городе Набережные Челны

14. НОД «Что мы знаем о родном городе»
Цель:Выявить знания детей о родном городе.
Воспитывать любовь к своему городу, чувство гордости за то, что мы живем в городе Набережные Челны

15. Посещение детей совместно с родителями музея истории города
Цель: Вызвать у детей интерес к истории возникновения исторических памятников города

16. Боевая слава города.
Беседа о подвигах солдат в Великой Отечественной войне. Изготовление праздничных открыток
Цель:Вызвать у детей желание подражать военнослужащим, быть такими же мужественными, смелыми
Итоговое диагностирование детей.Повторное анкетирование родителей.
Цель:Выявить знания детей и их родителей о городе Набережные Челны в ходе реализации проекта.

III этап: заключительный
-Награждение победителей конкурсов и родителей благодарственными письмами.
-Анализ результатов проектной деятельности.
-Обобщение опыта на педсовете.
Литература.
Алёшина Н. В. Знакомим дошкольников с родным городом. - М.: ТЦ Сфера, 1999. - 112 с.
Алёшина Н. В. Патриотическое воспитание дошкольников. - М.: ЦГЛ, 2004. - 156 с.
Интернет- источники
Рыбалкова И. Ознакомление с родным городом как средство патриотического воспитания. // Дошкольное воспитание 2003, № 6. С. 45 - 55.
Якушева Т. А. Воспитание гражданско-патриотических чувств у ребёнка старшего дошкольного возраста. // Дошкольная педагогика 2006, № 6.

Педагогический проект «Мой любимый город». Средняя группа.

Педагогический проект.

Тема: "Мой любимый город".

Вид проекта:нравственно-патриотический.

Тип проекта:творческий.

Продолжительность проекта:краткосрочный.

Участники проекта:педагоги, воспитанники средней группы, родители воспитанников.

Возраст детей:4-5 лет.

Актуальность реализации проекта:Дети-это наше будущее, а значит -будущее нашей страны. Каждый из нас должен любить свою страну, но маленьким детям непонятны понятия:страна, патриотизм, Родина. Наша задача-воспитать настоящего патриота своей страны -за ними будущее! Данный проект "Мой любимый город" поможет ребятам узнать историю своего города.

Проблема:Дети не задумываются о том, что город, в котором они живут -это их Малая Родина. Не знают ничего об его истории, достопримечательностях.

Цель:создать условия для развития у детей патриотических чувств, для повышения активности участия родителей в жизни группы.

Воспитывать у детей любовь к родному городу;

Сформировать у детей начальное представление об истории родного города, его достопримечательностях, расширять кругозор детей;

Развивать патриотические чувства у детей, продолжать работу над развитием творческих способностей детей.

Прогнозируемые результаты:открытие с детьми своей Малой Родины;адаптация, самореализация дошкольников в городском социуме.

Реализация проекта.

Предварительная работа.

Консультация для родителей"История родного города".

Посоветовать родителям посетить с детьми те места, о которых рассказывается детям:Волжская ГЭС, площадь им. В. И. Ленина, памятник погибшим в Гражданскую и Великую Отечественную войнах, парк и ДК ВГС, стадион им. Логинова.

1) Организация предметно-развивающей среды:

Иллюстрации родного города,

Краеведческий материал,

Фото"Памятные места города Волжского,

Визитная карточка города - герб.

2) Художественно-речевая деятельность.

Чтение стихов о городе Волжском.

3) Беседа с детьми"Кто и где живёт? "

Цель:формировать у детей понятие"Малая Родина", расширять словарный запас, учить внимательно слушать и наблюдать, развивать речь и память.

4) Экскурсия на соседнюю улицу им. генерала Д. М. Карбышева.

Цель продолжать расширять кругозор детей, прививать положительное отношение к родному городу.

5) Художественное творчество детей "Мой дом".

Цель:развивать творческие способности детей, уважение к своим работам и работам сверстников.

1) Беседа с детьми "Дом, в котором я живу ".

Цель:прививать положительное отношение к родным и близким.

2) Сюжетно-ролевая игра "Экскурсия по городу".

Цель:воспитывать положительное отношение к родному городу;продолжать учить играть всем вместе, дружеским отношениям со сверстниками.

3) Беседа с детьми о достопримечательностях родного города.

Цель:расширять кругозор детей.

4) Занятие "Улицы родного города"(ИЗО деятельность"Улочки-закоулочки")

Цель:уточнить и закрепить общие представления о родном городе.

5) Развлечение.Фотоколлаж "Мы и город".

Цель: развивать творческие способности детей, прививать чувство гордости за свой город.

Продуктивная деятельность:аппликация "Мой дом", выставка рисунков "Улочки -закоулочки".

Продукт проектной деятельности: фотоколлаж "Мы и город".

Литература:

1) "Воспитание маленького волжанина" Е. С. Евдокимова,

2) "Развитие речи" В. В. Гербова,

3) "Занятия по ИЗО в детском саду" Т. С. Комарова,

4) "Занятия по ознакомлению с окружающим миром" О. В. Дыбина.

Министерство о бразования Пермского края

Управление образования Администрации Верещагинского Муниципального района

МБДОУ «Детский сад № 89»

Нравственно – п атриотический проект

с редней группы

«Мой город»

Составила:

Воспитатель 2 квалификациооной категории:

Ситникова Екатерина Павловна

Г. Верещагино 2011г.

Проект : краткосрочный, групповой, творческо-поисковый

Сроки реализации проекта: 2011-2012г.

Цель: воспитание гражданина и патриота своего города,

формирование нравственных ценностей.

Актуальность проекта:

Воспитание любви и уважения к родному городу является важнейшей составляющей нравственно-патриотического воспитания. Чтобы воспитать патриотов своего города надо его знать.

Задачи проекта:

Дать первоначальные знания детям о родном городе: история, символика, достопримечательности.

Расширить знания детей об окружающей природе города Верещагино малой родины.

Познакомить с именами тех, кто основал и прославил город.

Формировать у детей представление о семье, профессии родителей.

Развивать коммуникативные навыки.

Воспитывать любовь к родному городу, умение видеть прекрасное, гордиться им.

Ресурсное обеспечение: - книги, журналы, альбомы, стенды

– открытки

– художественные произведения и материалы

– электронные презентации

Участники проекта : -воспитатель

Дети средней группы

Родители воспитанников

Гипотеза: Воспитывать у ребёнка любовь к родному городу, дому, семье, детскому саду надо с первых лет жизни. Патриотическое воспитание должно носить комплексный характер, пронизывать все виды деятельности дошкольника, осуществляется в повседневной жизни, на специальных занятиях по ознакомлению с окружающим. Не следует ждать от детей взрослых форм проявления любви к родному городу, но если в ходе реализации проекта дети приобретут знания об истории города, символике, достопримечательностях, будут знать имена тех, кто основал и прославил город, начнут проявлять интерес к событиям городской жизни и отражать свои впечатления в продуктивной деятельности, то можно считать, что цель и задачи проекта выполнены.

Ожидаемые результаты:

У детей сформированы знания о своём городе, символике города, достопримечательностях, природе.

У детей сформировано чувство гордости за свой город и желание сохранить его чистым и красивым.

Знание детьми информации о своей семье.

Этапы проекта:

Аналитический

Донести до участников проекта важность данной темы

Создать развивающую среду: подобрать материалы, игрушки, атрибуты для игровой деятельности, дидактические игры, иллюстрированный материал, художественную литературу

Подобрать материал по продуктивной деятельности

Составить тематический план мероприятий по работе с родителями и детьми

2. Реализационны й

Культабекова Руфина Фаритовна
Проектная работа «Мой город» (средняя группа)

Тема проекта : «Мой город »

Тип проекта : познавательно-творческий, общественно-полезный, краткосрочный.

Срок реализации проекта : один месяц.

Участники проекта : дети средней группы , воспитатели, родители.

Актуальность проекта : Неотъемлемая часть любой системы образования – воспитание патриотизма. Патриотизм – это любовь и привязанность к Родине, преданность ей, ответственность за нее, желание трудиться на ее благо, беречь и умножать богатства. Основы патриотизма начинают формироваться в дошкольном возрасте. Патриотическое воспитание дошкольников включает в себя передачу им знаний, формирование на их основе отношения и организацию доступной возрасту деятельности. Фундаментом патриотизма по праву рассматривается целенаправленное ознакомление детей с родным краем. Любовь к Отчизне начинается с любви к своей малой родине - месту, где родился человек. Базовый этап формирования у детей любви к Родине – накопление ими социального опыта жизни в своем городе , усвоение принятых в нем норм поведения, взаимоотношений, приобщение к миру его культуры. Для успешности работы с детьми по ознакомлению с городом , где они живут, необходимо применить проектный метод . Дошкольное детство можно назвать порой ежедневных открытий. Взрослым следует дарить детям радость этих открытий, наполнив их идеологическим и воспитательным содержанием, которые должны способствовать формированию нравственных основ и чувства патриотизма.

Цель проекта : Формирование у детей любви к Родине, к родному городу и его истории , чувства ответственности за судьбу города , желания трудиться на его благо, беречь и умножать его богатства. Приобщение детей к культуре и традициям народа.

Задачи :

1. Дать знания детям о родном городе : история, символика, достопримечательности.

2. Расширить знания детей о флоре и фауне города Сибай .

3. Познакомить детей с карьером, его уникальностью.

4. Воспитывать любовь к родному городу , краю, умение видеть прекрасное, гордиться им.

5. Формировать экологическую культуру у детей и их родителей, желание принимать участие в проведении мероприятий по охране окружающей среды .

Проблема проекта : Проживая в городе Сибай , на территории уникальных мест, мы не только не посещаем их, но и мало знаем о них. В ходе реализации проекта дети получат знания о прекрасных местах, известных всему миру. Не следует ждать от детей взрослых форм проявления любви к родному городу , но если в ходе реализации проекта дети приобретут знания об истории города , символике, достопримечательностях, начнут проявлять интерес к событиям городской жизни и отражать свои впечатления в продуктивной деятельности, то можно считать, что цель и задачи проекта выполнены .

Ожидаемые результаты проекта :

Дети должны знать и называть свой город , символику города , достопримечательности, флору и фауну.

У детей должно быть сформировано чувство гордости за свой город и желание сохранить его чистым и красивым.

Повышение познавательного интереса среди детей к родной истории.

Формы реализации проекта :

Формы работы детьми :

Просмотр познавательных видеофильмов, электронных презентаций для детей.

Экскурсии, тематические прогулки.

Беседы с рассматриванием иллюстраций.

Придумывание творческих рассказов.

Оформление фотовыставок и фотоальбомов.

Творческая конструктивная деятельность.

Игровая деятельность детей.

Досуги и праздники.

Чтение художественной литературы.

Формы работы с родителями :

Семейные экскурсии, целевые прогулки.

Наглядные информационные материалы.

Выполнение творческих заданий (выпуск альбомов, стенгазет) .

Создание презентаций, развивающей среды .

Праздники, досуги, дни открытых дверей.

Конкурсы, тематические выставки.

План реализации проекта :

Первый этап. Цель проекта

Расширять представления о малой Родине. Рассказывать детям о достопримечательностях, культуре, традициях родного края; о замечательных людях, прославивших свой край. На основе расширения знаний об окружающем воспитывать патриотические чувства, любовь к Родине. Углублять и уточнять представления о Родине - России. Поэтому детям необходимо прививать патриотическое воспитание.

Второй этап. Разработка проекта .

1. Довести до участников важность данной темы.

2. Подбор методической литературы.

3. Подбор наглядно-дидактического материала, художественной литературы (по теме проекта ) .

Третий этап. Выполнение проекта .

Формы организации образовательной деятельности

Социально-коммуникативное развитие

Беседа на тему : «Что есть в нашем городе для детей » .

Беседа о правилах дорожного движения.

Трудовая деятельность детей - уборка территории участка детского сада от сухих листьев, веток, камней.

Сюжетно-ролевые игры «Семья» , «Детский сад» , «Магазин» , «Строительство» , «Транспорт» .

Познавательное развитие

ООД «Люби и знай свою улицу» .

ООД «Достопримечательности нашего города » .

Беседа на тему : «Мы живем в Сибае» .

Беседа на тему : .

Речевое развитие.

Чтение и заучивание стихотворений о родном крае.

Отгадывание загадок по тематике проекта .

Чтение рассказов о Сибае.

Художественно-эстетическое развитие.

Рассматривание иллюстраций с изображением родного края, достопримечательностей города Сибай .

ООД. Рисование на тему : «Папа (мама) гуляет со своим ребенком в парке».

ООД. Рисование на тему : «Город вечером » .

ООД. Лепка на тему : «Животные и птицы родного края» .

ООД. Аппликация на тему : «Дома на нашей улице» .

ООД. Конструирование на тему : «Наша улица» .

Физическое развитие

Беседа о здоровом образе жизни.

Подвижные игры

«Путешествие» ,

«Перебежки» ,

«Пятнашки» ,

«Автомобиль и воробьи» ,

«Летчики» ,

«Охотник, зайцы и собака» ,

«Смелые ребята» ,

«Городки » .

Четвертый этап. Итоги проекта .

1. Выставка детских работ .

2. Конструирование «Моя малая Родина»

Пятый этап. Определение задач для новых проектов .

1. Продолжать знакомить детей с историей родного города , края.

2. Продолжать формировать любовь к Родине.

Предполагаемый результат проектной деятельности :

Расширит представления детей о городе , в котором они живут.

Сформирует такие нравственные понятия как любовь к Родине, гордость за свой город , уважение к его истории и людям, которые в нем живут.

Разовьет инициативу, сообразительность, потребность общаться с природой, экологический вкус.

Заинтересует родителей, поможет им в общении с детьми.

Повысит профессиональное мастерство педагогов.

Публикации по теме:

"Динь - дон - северный город, динь - дон - наша семья, динь -дон - мама и папа, динь -дон - любим тебя! Динь - дон - солнечный лучик,.

Календарно-тематическое планирование старшая группа «Мой дом. Мой город» Тема: Мой дом. Мой город. Итоговое мероприятие: Фотовыставка «Достопримечательности нашего города» Образовательная деятельность в режимных.

Представляем Вам нашу коллективную работу "Газетный город". С ребятами мы познакомились со свойствами бумаги, в том числе и газетной. Выяснили,.

Татьяна Барадавка
Педагогический проект «Мой любимый город» (средняя группа)

Педагогический проект .

Тема : "Мой любимый город ".

Вид проекта :нравственно-патриотический.

Тип проекта :творческий.

Продолжительность проекта :краткосрочный.

Участники проекта :педагоги ,воспитанники средней группы ,родители воспитанников.

Возраст детей :4-5 лет.

Актуальность реализации проекта :Дети-это наше будущее,а значит -будущее нашей страны. Каждый из нас должен любить свою страну ,но маленьким детям непонятны понятия :страна,патриотизм,Родина. Наша задача-воспитать настоящего патриота своей страны -за ними будущее!Данный проект "Мой любимый город " поможет ребятам узнать историю своего города .

Проблема :Дети не задумываются о том,что город ,в котором они живут -это их Малая Родина. Не знают ничего об его истории,достопримечательностях.

Цель :создать условия для развития у детей патриотических чувств,для повышения активности участия родителей в жизни группы .

Задачи :

Воспитывать у детей любовь к родному городу ;

Сформировать у детей начальное представление об истории родного города ,его достопримечательностях,расширять кругозор детей;

Развивать патриотические чувства у детей,продолжать работу над развитием творческих способностей детей.

Прогнозируемые результаты :открытие с детьми своей Малой Родины;адаптация,самореализация дошкольников в городском социуме .

Реализация проекта .

Предварительная работа.

Консультация для родителей"История родного города ".

Посоветовать родителям посетить с детьми те места,о которых рассказывается детям :Волжская ГЭС,площадь им. В. И. Ленина,памятник погибшим в Гражданскую и Великую Отечественную войнах,парк и ДК ВГС,стадион им. Логинова.

1)Организация предметно-развивающей среды :

Иллюстрации родного города ,

Краеведческий материал,

Фото"Памятные места города Волжского ,

Визитная карточка города - герб .

2)Художественно-речевая деятельность.

Чтение стихов о городе Волжском .

3)Беседа с детьми"Кто и где живёт?"

Цель :формировать у детей понятие"Малая Родина",расширять словарный запас,учить внимательно слушать и наблюдать,развивать речь и память.

4)Экскурсия на соседнюю улицу им. генерала Д. М. Карбышева.

Цель продолжать расширять кругозор детей,прививать положительное отношение к родному городу .

5)Художественное творчество детей "Мой дом".

Цель :развивать творческие способности детей,уважение к своим работам и работам сверстников.

1)Беседа с детьми "Дом,в котором я живу ".

Цель :прививать положительное отношение к родным и близким.

2) Сюжетно-ролевая игра "Экскурсия по городу ".

Цель :воспитывать положительное отношение к родному городу ;продолжать учить играть всем вместе,дружеским отношениям со сверстниками.

3)Беседа с детьми о достопримечательностях родного города .

Цель :расширять кругозор детей.

4)Занятие "Улицы родного города "(ИЗО деятельность"Улочки-закоулочки")

Цель :уточнить и закрепить общие представления о родном городе .

5)Развлечение. Фотоколлаж "Мы и город ".

Цель : развивать творческие способности детей,прививать чувство гордости за свой город .

Продуктивная деятельность :аппликация "Мой дом",выставка рисунков "Улочки -закоулочки".

Продукт проектной деятельности : фотоколлаж "Мы и город ".

Литература :

1)"Воспитание маленького волжанина" Е. С. Евдокимова,

2)"Развитие речи" В. В. Гербова,

3)"Занятия по ИЗО в детском саду" Т. С. Комарова,

4)"Занятия по ознакомлению с окружающим миром" О. В. Дыбина.